- Analyse du besoin et des objectifs du client
- Conception des indicateurs de mesure de performance de la formation en fonction des objectifs définis avec le client
- Conception de l’ingénierie de formation propre à l’atteinte de ces objectifs
- Evaluation des acquis tout au long du dispositif de formation
- La mise à disposition d’outils complémentaires et spécifiques au présentiel via l’accès à une plateforme Web dédiée
- Une pédagogie basée sur l’apprenant qui devient acteur de son parcours de formation
- L’assurance du transfert des acquis en situation de travail par :
- l’alternance de séquences pédagogiques aux méthodes et objectifs spécifiques
- la réalisation d’un plan d’actions propre à chaque apprenant en fin de formation (suivi individualisé post formation)
- L’apprentissage de méthodes de créativité permettant à l’apprenant de développer son propre potentiel d’innovation et celui de ses équipes
- Une méthode d’évaluation des formations permettant de s’assurer de leur performance (réponse aux objectifs fixés avec le client) et de répondre aux exigences réglementaires.
- Une vision partagée de votre stratégie par l’harmonisation des pratiques managériales de votre organisation (définir une stratégie, la faire partager, piloter sa performance, conduire un changement …)
- Une plus grande efficience des actions mises en place par la professionnalisation de vos ressources humaines
- Une performance individuelle et collective accrue par le développement des compétences et du potentiel des nouveaux managers et des managers confirmés
- Professionnaliser sa fonction RH
- Conduire efficacement un changement
- Réussir sa première prise de fonction managériale
- Accroitre la performance collective de son équipe
- Développer son leadership
- S’appuyer sur ses atouts du leadership au féminin
- Maitriser le management situationnel
- Optimiser sa gestion de temps et des priorités
- Déléguer efficacement
- Professionnaliser sa communication
- Savoir prévenir et gérer les conflits
- Conduire un entretien professionnel
- …
